让百年老校享誉久远

——盱眙县实验小学办学情况的调查报告

盱眙县老科协教育分会

盱眙县实验小学是一所百年老校，创建于1902年。目前，在盱眙县城辖三个校区：本部有学生1400多人，二分校有学生520多人，三分校有学生3900多人。全校考勤教师323人，在编260多人，校聘师40多人。三个校区的幼儿园教师70多人，在编教师只占一半。

因城市规划，三校区移址。新校区占地113亩，白纸画图。现代建设，投资近一亿元。预计今年十月底三分校即将搬迁。

该校经过几代人的不懈努力，现已成为江苏省实验小学、江苏省模范学校、全国中小学勤工俭学先进集体、江苏省德育先进学校、江苏省科技学校。近两年来，还获得江苏省诗教先进校、江苏省科学教育特色学校、淮安市中华经典诵读基地学校等荣誉称号。在县内外享有较高的声誉，是全县教育的样板校。

该校的办学经验是：

一、“仁爱为本，切合校情”的管理体系已经形成。该校制定了《一校多区格局下教师校本研修方案》、《教育质量提升行动方案》，出台并落实了一系列的管理措施，如每月对三个年级进行质量调研、抽测、督查、分析已成常规。教师集体备课，培优帮扶，使教学的认真的评比制度环环紧扣，步步落实，一如既往，毫不懈怠。

二、“情智共生，高效睿智”的课堂模式已经普及。该校切实开展“组内练兵”、“校区探讨”、“跨校区展示”、“学习汇报”、“示范评点”等“五课”活动，全面改进课堂教学，加强师生自主发展、合作提高、探究创优的引导和落实，使全校各科教学齐头并进，和谐发展，共同提高，全面创优。

三、“立德树人，全面发展”的育人理念已成共识。该校坚持评比制度，培养“合格+特长”的学生，使学生在学业合格的同时，拥有一技之长。并通过丰富多彩的社团活动，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，使他们成为“掌握记得牢的知识，提高带得走的能力，锤炼耐得住的体魄，造就行得正的品格”的新一代少年。

四、“以人为本，幸福成长”的层进目标不断趋进。该校按教师的教龄、成长历程、个人能力、兴趣专长自我排队，提出“合格教师—成熟教师—骨干教师—专长教师—特色教师”的要求，注重培养，加强引导，形成合力，增强成效，使“校长是一校之魂，教师是一校之本”的理念深入人心，让创新、创优的层进目标不断趋进。

该校亟待解决的几个问题：

一是新校区建成后，现代化的教学设备因资金的严重匮缺而难以到位。希望主管领导能及时协调，帮助解决。

二是新校区搬迁后，因要过两段马路遇两处红灯，给学生的安全工作造成威胁，特别是低年级小学生更是安全保护的重中之重，希望有关领导协调交通管理部门及时开设绿色安全通道，让学生上学放学一路畅通，一路安全。

三是面对实验小学是重点校的实际情况，建议在师资配备、职称评定、人员编制等方面给予更多的优惠政策，使之办学更有力度更有成效。

关注、扶持这所名校是各级领导和社会及每个家庭义不容辞的责任，我们希望社会各界形成合力，从各方面予以支持和关爱，使这所百年老校越办越好，让名校魅力辐射八方，“一带一路”享誉久远。

2015.6